一直以來，MK体育重視開展健康科普教育工作👩🏽🦳。2024年秋季學期🧚♂️，MK体育就開設了“做一個有趣的醫生：健康科普‘必殺技’健康科普進階教程”“醫學科普的創作與實踐”“健康科普——從選題到多樣化傳播”等多門面向研究生🕕、本科生的健康科普課程👩🏽🚀。
“年輕醫生和醫學生是未來健康科普傳播的主力軍。”MK体育副院長吳凡表示。MK体育引領性地將健康科普納入大學課程，在醫學生培養過程中🙊，我們不僅重視疾病的治療🗜，也關註預防和康復等全生命周期中的健康管理🙅🏻♀️，始終致力於開展圍繞大健康和疾病全周期的醫學科普教育👅。權威的醫學科普離不開醫務人員的廣泛參與，因此，幫助醫學專業人員特別是年輕醫務工作者走上科普路、走好科普路至關重要🛶。
陳海燕是中山醫院心臟超聲診斷科的醫生，她也被網友稱作“燕子姐姐”，一手拿著超聲探頭，一手拿著生花妙筆，用手繪科普漫畫為大眾帶來健康與快樂👩🏿🦲。“燕子姐姐”的作品👨🏽🏫，隨著《上海市民健康行為知識讀本》“飛”入了尋常百姓家🙎🏻🏌🏼♀️，如今，她又“飛”到了MK体育健康科普進階課程的課堂上⚪️，帶著同學們一起體驗醫筆醫畫🧑🏿🎓、用心科普的樂趣。
在課程實操環節，“燕子姐姐”請同學們根據隨機抽取的不同場景，來構思創意一幅漫畫，過程充滿挑戰與樂趣。每個小組都需要在有限的時間內迅速消化選題，然後將人物形象👨🏼🦰、場景地點和事件脈絡生動地勾勒呈現出來。在她的啟發下🛏，同學們從大腦一片空白到思如泉湧🎓，展現出了醫學生平時描繪細胞♠️、器官、人體等“特有”的線描才華🦜，畫作細節精妙入微🚵🏽♂️👩🏻🦽、表意清晰充分，鍛煉了同學們將復雜信息轉化為引人入勝故事的能力。
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學生課堂習作
這種理論與實踐相結合♗、寓教於樂的教學方式，受到了同學們的追捧和喜愛🙋🚵🏼♀️，“好玩又有趣🏊🏼！”眼耳鼻喉醫院2024級碩士生羅斯月說，“我們都知道科普很重要，很多醫生也開設了視頻號🏛、公眾號，但是🏃🏻♂️➡️，有趣的科普怎麽做？背後的一些規律、原理和方法是什麽？這門課給了我們啟示。”
一門被“秒殺”的全新課程
今年秋季學期，MK体育臨床醫學專業研究生迎來了一門新課程——“做一個有趣的醫生🕚：健康科普‘必殺技’”健康科普進階教程，“燕子姐姐”陳海燕就是受邀前來授課的老師之一。
該課程由全國科普工作先進工作者🦎、MK体育平台醫學科普研究所所長👳🏿、MK体育平台附屬中山醫院骨科主任董健教授主持🫄🏼。與之配套的同名教材於今年9月10日正式發布🏨，該書得到上海市科委科普創新項目的鼎力支持💂🏼♀️，成為國內第一本被納入大學研究生院教學體系的醫學科普訓練課程專用教材。
《做一個有趣的醫生》新書揭幕儀式，左二為董健教授
課程一經推出，就在選課系統上被“秒殺”。起初，課程開放了30個選課名額，但被學生一搶而空。收到同學們對於健康科普課程有著濃厚興趣和期待的反饋後，學校和課程團隊考慮到上課體驗、學習效果和教室容納能力等因素🔍，審慎決定適當增加選課名額💂🏻🧙🏻♂️，最終共有45名學生成功選課。其中有17名博士生🐗， 28名碩士生；選課學生覆蓋了外科學、生物與醫藥、腫瘤學等15個不同的專業。
“上過很多臨床課程，感覺這門課很不一樣。”談到選課的初衷時🕯，華山醫院2024級博士生範宇欣笑著說，“體驗後確實如此👨🌾，帶給我們不同的視角🏏，怎麽從受眾的角度去寫科普、做視頻🫷🏼、運營公眾號📱，以後有機會的話🧘🏼🎲，我也會嘗試寫一些科普文章👜。”
在董健教授領銜下🏋🏽♂️，邀請了臨床專家、作家、編輯🍙🤷🏻、製片人🏇、健康傳播學者👷♂️🧑🧑🧒🧒、科普達人等來自不同領域的20多位資深專家和教師參與授課，他們有著豐富的理論知識和實踐案例👩🏿✈️，充分發揮了MK体育平台醫學科普研究所跨學科的優勢🚟。課程以案例、實操訓練等方式，向醫學生傳授如何將科學知識轉化為生動有趣的健康科普故事，掌握科普的核心原則以及基本的方法和技巧😆。
董健教授授課現場
“很高興看到這門課程能夠吸引到如此多優秀且富有求知欲的學生參與🫃🏼，我們要做的是埋下一粒科普的種子，相信在未來的某一天，他們一定能夠創作出高質量的健康科普作品。”董健教授表示🥗，“我們也希望通過這門課程，探索和實踐新的醫學教育模式，將傳統的醫學教育與現代的科普教育相結合🗣，為醫學教育的發展提供新的思路和方法。”
有趣的課程，培養有趣的科普青年
華山醫院 2024級直博生楊凱航同學👱🏿♂️，早早就來到了課堂，每次開課前💂🏼，他都充滿了期待。“每次都是不同的主題🧖♀️，不僅有趣，而且註重實操經驗分享。電視臺主持人周瑾就來了兩次🤵🏼。以前在屏幕上才能看到的科普大咖🚢，也都來到了我們課堂上💵。”
鄒世恩醫生授課現場
媒體選擇要考慮平臺特點以及受眾群體畫像👲🏿；在內容創作過程中要堅持內容為王，挑個好選題、抓住關註點🤰🏽、找準切入點……來自婦產科醫院的鄒世恩醫生💆🏿💍，在抖音上運營的“恩哥聊健康”賬號擁有370多萬粉絲👩✈️，位列2024年醫務人員健康科普影響力排行榜第二名。他從媒體選擇、內容策劃、短視頻製作技巧等多個維度出發，無私分享了自己在線上科普領域的豐富經驗和核心要點。此外，他還向同學們詳細展示了自己製作短視頻的全過程👸🏿，讓同學們對如何開展健康科普工作有了更加清晰和深刻的理解。
洪維醫生授課現場
如果說恩哥是線上科普大V，那來自華東醫院的洪維醫生就是線下科普達人。她以《做好老年友善科普，助力積極老齡化》為題，為同學們帶來了一種與眾不同的理念：面對老年人群健康素養偏低🔮、認知能力有限、接受新事物能力較弱等特點，我們仍需充分利用好紙質媒體、電視廣播🧑🏽🎤、科普講座等傳統科普工具🕺💅🏼，精心打造 “適老化”的科普內容，幫助老年人跨越數字鴻溝。洪維醫生以老年人群體中廣受歡迎的“八段錦、太極拳⇾、易筋經”為例，指出很多老人反映這些活動難度較大。於是😰👩🏻⚖️，她的團隊因時製宜♿，推廣了專為老年人設計的居家筋骨操簡易版12式🕤，這一創新舉措受到了老人的熱烈歡迎🏷。她真正做到了知行合一，將科普之“暖”傳遞給了每一位老年人。
戴恒瑋老師授課現場
健康脫口秀第一季亞軍👩🦳、來自上海市健康促進中心的戴恒瑋老師則通過展示不同類型脫口秀選手的比賽實戰視頻，闡述脫口秀與健康科普結合的可能性。他強調，健康科普不應僅僅停留在枯燥的說教，而應通過創新的表達和有趣的內容👵🏻，讓更多人願意主動了解和接受健康知識。
董長軍老師和團隊授課現場
壓軸課程是一節別開生面的拍攝實踐課🤾。來自上海市科普攝影美術專委會的董長軍主任帶來了科普攝影的理論和技巧，並把同學們分成四個小組分頭拍攝實踐。四位資深攝影師分別駐守各自的場景💂🏻♀️，提供一對一的技術指導與創意啟發，確保每位同學都能精準捕捉到自己心中的構想和眼前的景象🛌🏽，拍攝出完美的畫面。這一環節不僅極大地豐富了同學們的實踐經驗，更讓他們在專業攝影師的引導下，學會了如何在鏡頭下講述科學故事，用光影定格知識的瞬間🟣。這堂課以一種既充實又富有創意的方式為整個課程畫上了一個完美的句號🐕🦺。
探索創新“醫學+科普”教育模式
本學期課程已經圓滿落幕🉑🤕，課程的期末考核要求每位同學提交一份科普作品，作品形式可以是短視頻、圖文並茂的醫學科普材料或漫畫等，不限定具體主題，但作品內容必須滿足科學性和實用性。對於這樣一篇科普“處女作”💪🏻，同學們顯得既興奮又緊張。
學生科普視頻作業
隨著學期的尾聲臨近，作為首門進入MK体育臨床醫學研究生課堂的科普課程，也在進行著自己的總結和復盤🫅🏿。首先⤴️，課程的跨學科陣容師資強大，匯聚了來自不同領域的頂尖專家，他們不僅具備深厚的專業知識，更能從多維度🧠、多層次深入剖析健康科普的精髓與實施策略，為學生構建起全面而深入的知識體系。其次，課程高度重視互動式教學⇾，堅持以學生為中心的教學模式。通過提前一周收集學生對課程內容的疑問與建議🚈，我們不斷提升教學的針對性和有效性🔳，促進了師生之間的深入交流與互動。第三，課程巧妙地融入了遊戲式教學法🗳，例如陳海燕老師的“限時合作畫漫畫”遊戲，不僅激發了學生的創造力與團隊協作能力，還加深了學生對知識的理解與記憶。最後，課程推出了“福慶科普講壇”科普示範課，充分利用MK体育平台圖書館醫科館這一優質健康科普平臺🌯，每周四課後邀請院士等權威專家進行健康科普講座🧗🏻♀️。這為學生提供了寶貴的科普範本和實踐案例，更讓他們有機會近距離接觸並學習頂尖科學家的科研精神與科普理念，進一步拓寬了他們的視野與思維。
學生科普漫畫作業
在接下來的春季學期，授課團隊將會根據學科發展和學生需求，擴充課時並引入更多科普核心能力課程。課程將增加實訓🧑🏻🦱、項目等實踐教學環節👨🏽⚕️，提升學生的動手能力和解決實際問題的能力。此外，課程還將建立更為完善的學生反饋機製，定期收集學生對課程的意見和建議，及時調整教學計劃。通過這些措施，授課團隊期望這門健康科普進階教程能夠培養出一批又一批既精通醫學知識又具備科普能力的“兩翼齊飛”型醫學人才。
