MK体育於2005年組建“醫學實驗教學中心”，2015年獲得“基礎醫學國家級實驗教學示範中心”稱號。中心下設包括醫學形態學、醫學功能學🖤、病原生物學和分子醫學的四個基礎醫學實驗教學平臺，每年面向各個專業的醫學本科生開課🤵♀️，2020年本科生實驗課人時數達到23.3萬。
能力為本，創新導向——基礎醫學實驗課程體系改革
面向臨床醫學專業的基礎醫學實驗教學，堅持“能力為本，創新導向”的教學理念，註重理論聯系實際😰，采用在線課程、視頻課程和虛擬實驗等線上教學資源和研討型課程、探索型實驗、設計性實驗等線下教學手段相結合的混合式教學方法，增加了線下實驗課程中綜合性與設計性實驗的比重，將多個相關的內容進行有機整合7️⃣，形成一系列連續性的整合式探索性的綜合性實驗，使基礎醫學實驗課程形成有機的整體，著重於科學思維的培養👨🏽🚒、提出並解決問題能力的提升、科研視野和素養的拓展。
實驗課程重視形成性、過程性評價和多元考評方式：成績組成包括了平時表現、實驗報告、實驗討論和分析👩🍳、操作考試、實驗相關理論和技術考核👨👨👧👦、實驗設計匯報答辯等多種來源，貫穿整個學習過程；考評辦法也有學生自評、互評、教師參評等多方考評。以多角度考查學生的綜合能力✒️，提高學生學習興趣🏍👨🏼🚀，引導學生能力提升。
集中投入💵，虛實結合——基礎醫學實驗教學條件拓展
基礎醫學實驗教學中心現有場地面積4700平方米😦，現存儀器設備固定資產總值約8000萬元。近年來👩🏻💼，基礎醫學實驗教學中心的基礎建設有了長足進步，年均建設運行經費1000多萬元，逐步建成了“人體科學館”🪭、“病理標本博物館”🎾、“臨床解剖中心”等將歷史資料和現代化手段相結合、基礎醫學實驗課程和臨床應用相結合的先進實驗教學場所💆🏽♀️。2020年新建的第三代形態學數碼互動實驗室業已投入使用，形態學標本切片資源的搶救性數字化掃描工作不斷穩步有序推進。
中心著力加強在線資源建設👍🏼，自主建設有國家級和上海市級虛擬仿真實驗教學項目🐖，基於三維虛擬現實（3DVR）技術的基礎臨床相結合的案例課件也在不斷製作完善，並通過校企合作和校際合作的方式👩🏼🦳，應用於其他醫學院校🤎。
針對教學實驗中使用的設備和裝置🪮，中心鼓勵學生進行改進🪫，並形成產品🫙，申請專利，成果轉化🍔。近年來申請成功及正在申請過程中實驗教學相關專利7項6️⃣，其中3項有臨床醫學本科生參與。2020年，由2名指導教師帶領7名臨床醫學八年製學生組建團隊設計的《功能實驗課程中所用器材裝置的改進和研發》獲得教育部產學合作協同育人項目。
學教相長，技術革新——實驗裝備的原創性改進和製作
2016年起，中心逐步建成了實驗教學信息化管理系統🖕🏽，功能涵蓋信息發布、實驗室管理、人員管理、物資管理等實驗教學管理的各個環節👩👩👦。信息化物聯ℹ️、安全監控、門禁管理等現代化管理技術有助於實現實驗教學資源與信息的共享以及實驗室管理與服務的自動化🫡🧑🏿🦳。人工智能助管機器人的研發也在穩步推進中。
